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Tareas: Se puede pedir a los estudiantes/alumnos que completen la plantilla
correspondiente relacionada con el tema en cuestión.

Herramientas de aprendizaje m-learning utilizadas para crear ejercicios
digitales interactivos:

1) Preguntas tipo test: se proporcionará al alumno un concepto para
seleccionar entre 4 respuestas diferentes, de la cual solo una es la correcta.
Este ejercicio digital guiará al alumno a buscar la respuesta en la parte basada
en la teoría así como revisar los conceptos.
2) Preguntas de opciones múltiple: permite crear cuestionarios sencillos y
fluidos que constan de preguntas de opción múltiple. Incluye conjuntos de
preguntas con pocas alternativas de una respuesta correcta por pregunta. El
usuario final recibe comentarios inmediatos después de enviar cada respuesta.
Tiene efectos de sonido para respuestas correctas e incorrectas (los efectos
de sonido pueden estar desactivados), diseño totalmente interactivo y ofrece
un resumen al final mostrando la solución a todas las preguntas.
3) Preguntas de Verdadero/Falso: pone a disposición una pregunta con opción
de respuesta sí/no. Cada pregunta tiene un añadido visual. Este ejercicio
digital permitirá al alumno asociar una imagen a un contenido específico y
comprobar la precisión de la definición de un concepto determinado.
4) Encuentra las palabras: conducirá al alumno a una actividad de búsqueda,
para encontrar y seleccionar las palabras en la cuadrícula. Este ejercicio
digital permitirá al alumno recordar las palabras clave de este módulo.
5) Completa los espacios en blanco: estas pruebas desafían al alumno a
completar los espacios en blanco con la palabra correcta. Cada obstáculo
tiene un complemento visual y proporciona palabras llenas de comentarios
instantáneos, lo que permite una opción para corregir automáticamente cada
obstáculo. Este ejercicio digital permitirá al alumno asociar una imagen a un
contenido específico y fortalecer la comprensión general de ciertos temas de
este módulo.
6) Mueve las palabras: este tipo de ejercicio proporciona al alumno la tarea de
arrastrar palabras para completar un conjunto de supuestos. Siempre que sea
necesario, se pueden proporcionar consejos para ayudar al alumno. Este
ejercicio digital permitirá al alumno revisar los contenidos y consolidar el
aprendizaje.
7) Herramienta de documentación: permite al alumno documentar de forma
estructurada cómo trabaja en el proyecto. Es importante que tomen notas
durante el trabajo real del proyecto. La herramienta de documentación tiene

Programa: Erasmus+
Acción Clave: Cooperación para la innovación y el intercambio de buenas prácticas
Tipo de Acción: Asociaciones estratégicas en el ámbito de la educación y la formación profesional
Número de Proyecto: 2019-1-PL01-KA202-065209
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