Acerca del proyecto

MARCO

En la actualidad, se espera que la Industria 4.0. impulse la productividad y añada valor a las industrias europeas a la vez que incentive el crecimiento económico. Como parte de la nueva estrategia digital para el mercado único, la Comisión Europea quiere ayudar a todos los sectores industriales a explotar nuevas tecnologías y llevar a cabo una transición hacia un sistema industrial más eficaz, la Industria 4.0.

La mayoría de los programas actuales de Formación profesional no contemplan o no mencionan el desarrollo de dichas capacidades o habilidades. Por eso, el Consorcio del proyecto identificó la necesidad de crear contenido y materiales para los estudiantes de FP o estudiantes por cuenta ajena, y así poder adquirir las competencias adecuadas para poder participar en el mercado laboral del sector de la industria 4.0. La gran carga de trabajo de los start-uppers supone un reto adicional, por eso, tienden a buscar acciones formativas prácticas y de corta duración, conocimientos que se puedan aplicar inmediatamente en el entorno laboral. Los resultados del proyecto irán adaptados a estos requerimientos.

OBJETIVOS

El proyecto tiene como objetivo fortalecer los conocimientos de los start-uppers, jóvenes emprendedores y responsables de formación profesional a través de mejorar sus capacidades digitales emprendedoras, a la vez de proporcionarles la oportunidad de validar esas competencias y adaptarlas al entorno de formación profesional.

La experiencia de los start-uppers es analizada de forma común en diferentes países, debido a que operan en sectores específicos (normalmente high-tech) y su ámbito de actuación es transnacional.  Esta es la principal razón por la que el proyecto se lleva a cabo a través de una cooperación transnacional. La segunda razón se basa en la experiencia y trayectoria de las entidades participantes en el proyecto (relacionadas con start-ups, ya sea colaborando o dándoles apoyo), que se deben unir para poder crear sinergia.

GRUPOS DESTINATARIOS

Los grupos destinatarios donde se pondrá el foco en este proyecto son los Start-uppers, jóvenes emprendedores, centros formativos y formadores de FP de Polonia, Lituania, España, Chipre, Portugal y Eslovaquia.

RESULTADOS.

  • IO1 – Currículum para Centros de Formación.‘Empendimiento Digital, tu mejor oportunidad!” – Un currículo que contiene la finalidad, los objetivos, razonamientos, contenidos con la descripción de los siete módulos, la duración del curso, formas y métodos de ejecución, los resultados de aprendizaje y la herramienta de validación para los centros de formación de referencia.

El objetivo del currículo es definir el marco de desarrollo de los módulos formativos a través de los resultados del proyecto (IO2).

Adicionalmente, este programa se centra en el desarrollo de formas de validación de las competencias emprendedoras para los Centros de Formación o formadores profesionales. El programa se compondrá de un alrededor de 70 páginas. Además, dicho programa se dedicará a mejorar el desarrollo profesional de los start-uppers a través de mejorar sus competencias digitales a la vez que proporcionarles la oportunidad de validar esas competencias y adaptarlas al entorno de formación profesional.

  • IO2 – Material didáctico digital para start-uppers – Conjunto de Recursos didácticos abiertos con un aprendizaje electrónico móvil (m-learning), y que contiene materiales formativos para start-uppers, está compuesto por 7 módulos:
  1. ‘Digital start-ups’ vs ‘Digital scale-ups’,
  2. Economia circular en tu start-up,
  3. Estilo de vida emprendedor y digital,
  4. Internet of things (IoT) en la práctica emprendedora.
  5. Uso de las infraestructuras de sensores en la práctica diaria.
  6. Algoritmos de analítica de Big Data de clientes.
  7. Ciberseguridad en tu start-up

La mayor innovación del proyecto SAVE Start-ups es la oportunidad que se proporciona a los grupos destinatarios para mejorar competencias digitales, haciendo énfasis en conceptos como emprendimiento digital, IoT en la práctica empresarial, economía circular y como las start-ups pueden adaptar estos conceptos.

SOCIOS

La colaboración del proyecto SAVE start-ups se compone de representantes de Polonia (RARR y Danmar), España (Sea Teach), Lituania (SIF), Portugal (Mindshift), Chipre (GrantXpert) y Eslovaquia (TUKE) – se trata de organizaciones con larga experiencia y trayectoria en ayudar a colectivos sin habilidades o recursos suficientes.

Los socios han implementado proyectos que tenían como objetivo principal a los start-ups, nuevos modelos de negocio o formación. La principal línea divisoria es que este proyecto, a diferencia de otros, no solamente se centra en los colectivos que quieran abrir o desarrollar su propia start-up sino también a jóvenes empresarios, centros de formación y formadores. Esto es un ejemplo de un enfoque sistemático a un problema de los formadores de star-ups, además de desarrollar competencias digitales emprendedoras.