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Capítulo III. El uso de sensores en drones

                Duración: 8 horas de autoaprendizaje


                El participante después de la finalización del Capítulo II y el autoaprendizaje del
                Capítulo III:

                     •      Sabrá como desarrollar un plan de cómo implementar la
                            infraestructura de los sensores en la propia start-up,
                     •      Habrá completado los ejercicios interactivos.

                Resultados después de completar el capítulo III:

                     Conocimientos                Habilidades                   Competencias


                El participante tiene un  El participante nombra  El  participante  sabe  posibles
                conocimiento integrado  los               elementos  formas  y  beneficios  de  usar
                sobre drones.               importantes     de    los  drones en los negocios a diario.
                                            drones  y  sabe  cómo
                                            usarlo en la start-up.

                Requerimientos para obtener un certificado de finalización:

                Los requerimientos mínimos para obtener el certificado de finalización del módulo
                “Infraestructuras de sensores en el uso comercial diario” son:
                       1.  Autoaprendizaje de los materiales de estudio que se proporcionan en
                           forma de m-learning.
                       2.  Completar el test online: 10 preguntas (con un mínimo de 5 respuestas
                           correctas).
                       3.  Entregar del trabajo individual: ¿Cómo puedo usar los sensores en mi
                           start-up? (planificar cómo implementar la infraestructura de sensores en
                           la  propia  start-up  del  estudiante:  WORD,  mín.  2.000  –max.  4.000
                           caracteres con espacios).


                Recursos del módulo:
                Lecturas obligatorias:

                1)  Gill, M., Spriggs, A. (2005). Assessing the impact of CCTV, Home Office Research
                Study  292,  Home  Office  Research,  Development  and  Statistics  Directorate.2)
                country specific.

                2) The History Of Drones (Drone History Timeline From 1849 To 2019) (on-line:
                https://www.dronethusiast.com/history-of-drones/).






                                                     Programa: Erasmus+
                                Acción Clave: Cooperación para la innovación y el intercambio de buenas prácticas
                           Tipo de Acción: Asociaciones estratégicas en el ámbito de la educación y la formación profesional
                                           Número de Proyecto: 2019-1-PL01-KA202-065209
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