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Métodos de ensino:                      •  aprendizagem centrada no formando
                                                        •  métodos de ensino m-learning

                Ferramentas          de       ensino  •  perguntas verdadeiro/falso
                utilizadas:                             •  perguntas de escolha única
                                                        •  arrastar palavras
                                                        •  ferramenta de documentação

                Tópicos:

                  Capítulo I. Como funcionam os sensores. Utilização de sensores na sala do
                                                       servidor

                Duração: 8 horas de autoaprendizagem


                Após a conclusão do Capítulo I:

                        Conhecimento                       Aptidões                  Competências


                O  participante  tem  um  O  participante  identifica  O participante
                conhecimento         integrado  os  elementos  importantes  percebe as possíveis
                sobre os termos básicos dos  da          infraestrutura     de  formas e benefícios
                sensores – sensor, sistema de  sensores  em  salas  de  da utilização dos
                medição,  sinal  de  entrada,  servidores.                       sensores em salas de
                gama de sensores, resolução                                      servidores em start-
                de sensores, sensibilidade de                                    ups.
                sensores,     tecnologia     de
                sensores cognitivos – e sobre
                a  utilização  de  sensores  em
                salas de servidores em start-
                ups.

























                                                     Programa: Erasmus+
                                   Ação-chave: Cooperação para a inovação e o intercâmbio de boas práticas
                                   Tipo de ação: Parcerias Estratégicas para o Ensino e Formação Profissional
                                            Número do Projeto: 2019-1-PL01-KA202-065209
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